2021년도 업무계획

2021. 2.

	목 차
Ⅰ. 일 반 현 황 1 Ⅱ. 2021년 주요업무 추진계획 10 1. 적극적인 교무·학사 관리 및 미래지향적 교과과정 마련 10 2. 사회적 상황에 발맞춘 효율적인 입시 운영 11 3. 건강하고 역량 있는 예술가 양성을 위한 학생복지 지원 12 4. 소통하는 조직문화 형성을 위한 환경 구축 13 5. 개교 30주년 계기 ‘K-Arts’ 브랜드 강화 및 홍보 플랫폼 활성화 14 6. 해외 네트워크 구축 및 우수인재 유치를 통한 글로벌 역량 강화 15 7. 다양한 교육과정 운영을 통한 예술영재 발굴·육성 16 8. 대외사업을 통한 K-Arts 예술영역의 확장 17

Ⅰ. 일반현황

1	연혁 ․ 임무

연  혁

❍ 1990.  6. 25.  국립예술학교 설립계획 공포

❍ 1991. 12. 30.  한국예술종합학교 설치령 제정(대통령령 13528호)

❍ 1992. 10. 30.  학교 직제 확정

❍ 1992. 11. 16.  초대교장 취임(이강숙 교수)

❍ 1993 ~ 1998  음악원을 시작으로 총 6개원 개원

- 1993. 3. 8.   음악원 개원

- 1994. 3. 3.   연극원 개원

- 1995. 3. 8.   영상원 개원

- 1996. 3. 4.   무용원 개원

- 1997. 3. 3.   미술원 개원

- 1998. 3. 9.   전통예술원 개원(6개원 체제 완료)

❍ 2017.  8. 26.  제8대 총장 취임(김봉렬 교수)

임  무

❍ 체계적인 예술실기교육을 통한 전문예술인의 양성

❍ 영재교육의 효율적 지원 시스템으로 예술영재 조기 발굴·육성

2	기 구(6개원, 2처 1국 7과)

3	인 원

전 임 교 원

(단위: 명, ’21.1.2. 기준)

구 분		정 원	현 원	직 급 별 내 역			비고
				교 수	부교수	조교수
총 계		157	133	77	30	26
직책별	총 장	1	1	1	-	-
	원 장	6	6	6	-	-
	전임교원	150	126	70	30	26
소속별	음악원	-	25	17	3	5
	연극원	-	29	16	9	4
	영상원	-	27	18	6	3
	무용원	-	16	9	3	4
	미술원	-	20	12	4	4
	전통예술원	-	15	7	6	2

공 무 원

(단위: 명, ’21.1.15. 기준)

구분		계		일반직		일반직
				고위 공무원단		4급		4․5급		5급		6급 이하
합계		정원	현원	정원	현원	정원	현원	정원	현원	정원	현원	정원	현원
		103	96	1	1	2	2	1	3	10	6	89	84
교학처	교무과	22	21	-	-	1	1	-	-	1	-	20	20
	입학관리과	3	3	-	-	-	-	-	-	1	1	2	2
	학생과	6	5	-	-	-	-	-	-	1	1	5	4
기획처	기획과	6	5	-	-	-	-	1	1	1	-	4	4
	대외협력과	18	16	-	-	-	-	-	1	2	1	16	14
사무국	총무과	29	30	1	1	1	1	-	-	2	2	25	26
	시설관리과	19	16	-	-	-	-	-	1	2	1	17	14

※ 대학회계직: 36/34

※ 정규직(무기)전환 결과 : 312명

학  생

(단위: 명, ’21.1.2. 기준)

구 분	명 칭	정 원	재 적 생			비고
			재학생	휴학생	소계
총 계	예술사	2,252	2,452	636	3,088
	전문사	863	1,001	357	1,358
	계	3,115	3,453	993	4,446
예술사	음악원	532	515	117	632
	연극원	340	342	117	459
	영상원	420	450	184	634
	무용원	240	319	63	382
	미술원	380	451	106	557
	전통예술원	340	373	49	422
	협동과정	0	2	0	2
	소계	2,252	2,452	636	3,088
전문사	음악원	260	223	70	293
	연극원	116	193	50	243
	영상원	147	178	68	246
	무용원	100	129	45	174
	미술원	140	120	51	171
	전통예술원	76	140	64	204
	협동과정	24	18	9	27
	소계	863	1,001	357	1,358
원별현황 (예술사+ 전문사)	음악원	792	738	187	925
	연극원	456	535	167	702
	영상원	567	628	252	880
	무용원	340	448	108	556
	미술원	520	571	157	728
	전통예술원	416	513	113	626
	협동과정	24	20	9	29
	소계	3,115	3,453	993	4,446

※ 예술사 중 건축과는 5년제, 전문사는 2년제와 3년제 병행

※ 정원보다 현원이 초과된 것은 학기초과자 때문임

4	2021년 재정현황

【 세  입 】국고 세입 없음

【 세  출 】

(단위 : 백만원)

사 업 명	2020년 예산(A)	2021년 예산(B)	증감 (B-A)		비고
				%
합 계	61,881	61,421	△460	△0.7
□ 주요사업비	40,270	40,208	△62	△0.1
ㅇ 한국예술종합학교 운영	37,765	38,031	266	0.7	- (정부안) 37,581백만원 - (국회증액)↑450백만원 ·한-러 우호증진을 위한 문화교류 행사 등 450백만원
ㅇ 아시아예술계인력양성(ODA)	1,111	1,000	△111	△10.0	․AMFEK 문화동반자사업 △80(순감)
ㅇ 학교종합정보시스템구축(정보화)	1,394	1,177	△217	△15.6	․온라인학습관리시스템 158(신규) ․전산시스템 인프라 환경개선 임차(종료) △193
□ 인건비 및 기본경비	21,611	21,213	△398	△1.8
ㅇ 한국예술종합학교 인건비	19,266	18,893	△373	△1.9
ㅇ 한국예술종합학교 기본경비(총액)	368	362	△6	△1.6
ㅇ 한국예술종합학교 기본경비	1,977	1,958	△19	△1.0

5	2020년 주요 성과

한국 대표 예술대학으로서의 위상 확인

❍ 2020 QS세계대학평가 공연예술 부문 38위* 달성(평가대상: 약 4,700개 기관)

QS(Quacquarelli Symonds): 영국의 대학평가기관으로, 세계 상위권 대학들을 QS가 자체선정하여 순위를 부여

* 러시아 명문 차이코프스키 음악원 : 44위
미국 카라츠(캘리포니아 예술대학) : 50-100위(50위 이상 세부순위 미공개)

❍ 한예종 대외 이미지조사* 국내 예술대학 이미지 부문 1위

* 한예종 대외 이미지조사(연구용역): 2019년 3회차(5년 주기), 일반국민‧전문가‧예고생 대상

코로나19 상황 속 새로운 예술향유 기회 선도

❍ 코로나19 극복 ‘K-Arts 온라인 희망 콘서트’ 개최(3.11.~3.31.)

- 국내 예술기관 최초로 국민들을 위로하고 예술계에 희망을 주는 온라인 콘서트를 기획, 국내외 폭발적 호응을 통하여 학교 홍보 기여

- 장르별 교수·학생·동문 예술가들의 자발적 재능 기부 방식 참여

* 음악·무용·전통예술원: 공연 / 미술원: 온라인 전시 / 영상원: 영화 상영

* 신문, 방송 등 주요 언론보도: 총 128회(3.10.∼4.10.)

❍ ‘아르스 일렉트로니카 페스티벌’* 주도적 참여**(9.9.~9.13.)

* 세계 최대 규모의 미디어아트 행사로, 최첨단 기술이 접목된 공연과 전시를 선보이는 융합예술 축제

** 한예종은 온라인 환경, 정원 등을 주제로 ‘아르스 일렉트로니카 가든 서울’ 개최

- 온·오프라인 동시 개최, 증강현실(AR) 전시장을 통한 새로운 예술 감상방식 실험

코로나19 대응을 위한 능동적 방역 관리

❍ ▴관리 매뉴얼 마련 및 정기적 대응 회의체 운영, ▴전체 교사 방역 소독(7회) 및 위생 관련 장비(열화상카메라, 손소독제·마스크 등) 확보, ▴기숙사 입주 전 건강진단서 제출 의무화 등 기숙사 방역관리 철저

❍ ▴전·후기 통합 온라인 학위수여식 개최(8.28.), ▴1·2학기 비대면강의 우선 실시*를 통한 학사관리

* 단, 수업 특성에 따라 학생·교강사 합의를 통해 대면 내지 대면-비대면 병행

각종 학생활동 지원을 통한 학생 복지 강화

❍ 장학제도의 안정적 운용(총 5,057백만원 지급, 수혜율 50%/11월 기준)

❍ 정신건강 서비스 제공(개인상담 2,086명) 및 위기관리 기능 강화

❍ 재학·졸업생 취업진로 지원

- ▴ 취업진로교육(온라인, 7회) 실시, ▴취업진로 상담(37건) 및 선배예술가 1:1 상담(25건),

▴ 기업정보제공 서비스 운영(잡플래닛, 6개월 운영 3,088명 이용)

예술로 하나되는 글로벌 아티스트

❍ 해외 42개국 136개교 교류*, 해외인턴십 28개국 94명 파견(‘11~‘20.1월)

* 아시아 18개국 57개교, 유럽 16개국 54개교, 미주 6개국 22개교, 오세아니아 1개국 2개교, 아프리카 1개국 1개교

❍ AMA+장학생 29개국 298명 양성, AMFEK 해외 전문예술인 27개국 72명 초청

AMA+(Art Major Asian plus Scholarship): 전 세계 개발도상국 출신의 예술 엘리트를 장학생으로 선발하여 정규 교육과정을 이수, 졸업생으로 배출하는 국비장학제도. 졸업 후 본국으로 돌아가 문화예술 교류 매개자 역할 수행

AMFEK(Art Major Faculty Explore K-Arts, 해외전문예술인연수사업): 아시아, 중남미, 아프리카 지역 예술대학 교수 및 전문예술인을 초청, 본교의 예술교육 커리큘럼과 예술콘텐츠를 활용한 공동 협업‧창작활동을 통해 저개발국 문화예술 역량 강화 및 국제교류 활성화를 위한 인적 네트워크 구축

학교 대표 홈페이지 전면 개편

❍ 학교 대표 국문 홈페이지(www.karts.ac.kr) 신규 서비스 개시(1.18.)

- 학교 통합UI 디자인 적용 및 사용자 인터페이스 효율적 개선

참고		각종 경연대회 수상 현황(한예종 개교 이후)

’20.12.31. 기준

연 도	참가대회 수	총 수상	1위 수상	주요 입상실적
’93~’02	238	435	161	ㅇ‘94 쇼팽콩쿠르(피아노 1위) ㅇ‘00 베르디국제콩쿠르(성악 1위)
’03~’10	791	1,468	404	ㅇ‘06 리즈국제피아노콩쿨(1위) ㅇ‘07 로잔발레콩쿠르(대상) ㅇ2009 유스아메리카 그랑프리(발레 남자(시니어) 금메달
’11	83	140	48	ㅇ제14회 차이코프스키 콩쿠르 남, 여 성악1위, 피아노2위, 바이올린3위 ㅇ이탈리아 시칠리아 국제무용콩쿠르(3개 부문 1위) ㅇ제8회 베를린국제무용콩쿠르(남자현대무용 금, 은 동)
’12	104	247	46	ㅇ2012 칸느 국제광고제 황금사자상 ㅇ제9회 베를린 국제무용콩쿠르 7명 수상(현대무용1등 2명, 2등 1명, 파드되 1등 2명, 시니어 부문 2등, 3등) ㅇ제38회 전주대사습놀이(기악부 장원)
’13	94	168	57	ㅇ제13회 게벨스부르크 국제기타 콩쿠르 기타 1위 ㅇ발렌티나 코조르바 국제발레콩쿠르(시니어 금2, 은1) ㅇ 2013 코리아 국제발레콩쿠르(시니어 여 은2, 동2, 시니어 남 동2, 특별상2)
’14	142	250	69	ㅇ제4회 Cape town International Competition 금1, 은1 ㅇ뉴욕 발렌티나 코즐로바 현대무용&안무 국제무용콩쿠르 금2 ㅇ밀라노 국제영화제 여우주연상
’15	111	183	65	ㅇQueen Elisabeth International Competition(바이올린 1위) ㅇ2015 발렌티나 코즐로바 국제무용콩쿠르(발레 시니어 남자 금상) ㅇ2015 유스아메리카 그랑프리 콩쿠르(빠드되부문 1등)
’16	131	233	62	ㅇ2016 비엔나 국제발레콩쿠르(Vienna International Ballet Experienc(1위) ㅇ2016 Let's dance competition in Paris(그랑프리) ㅇ2016 시칠리아 바로카 국제무용콩쿠르(발레) ㅇ2016춘사영화제(신인 여우상) ㅇ끌레르몽페랑국제단편영화제(경쟁부문 공식초청)
’17	135	208	84	ㅇ제1회 덴마크 바덴해(Wadden Sea) 국제 오르간 콩쿠르 1위 ㅇRicardo Zandonai Concorso 성악1위 ㅇ2017 발렌티나 코즐로바 국제무용콩쿠르(발레) 시니어 여자부문 1등 ㅇ2017 제13회 모스크바 국제 발레콩쿠르(발레) 주니어 파트되부분 1등 ㅇYAA재단예술상 연극‧음악 부문 ㅇ제8회 문학동네 젊은작가상 대상 등 ㅇ제38회 청룡영화상 여우조연상 ㅇ제20회 좋은 방송을 위한 시민의 비평상 최우수상 ㅇ제18회 부산영화평론가협회상 최우수상 ㅇType Directors Club Toyko Excellent Work 선정
’18	104	200	72	ㅇ2018 Asia International Guitar Competition 기타 1위 ㅇ37th International Hans Gabor Belvedere Singing Competition 성악 1위 ㅇWilhelm stenhammar International Competition 성악1위 ㅇ2018 시칠리아 국제 무용콩쿠르(발레) 시니어부문 1등 ㅇ2018 남아공 국제발레콩쿠르(발레) 주니어여자부문 금상 ㅇ2018 일본 도쿄 스테이지 국제발레콩쿠르(발레) 시니어 남자부분 1등 ㅇ2018발렌티나 코즐로바 국제무용콩쿠르(현대무용) 시니어 여자부문 금상 ㅇ2018유스아메리카 그랑프리콩쿠르YAGP(발레) 시니어파드되부문 1등 ㅇ2018 바르셀로나 국제무용콩쿠르(발레) 시니어 발레 파드되부문 1등 ㅇ제10회 DMZ국제다큐영화제 한국경쟁 최우수 한국다큐멘타리상 ㅇ제3회 신영컬쳐챌린지 공모전 디자인부문 대상 ㅇ제4회 SH청년 건축가 공모 대전 최우수상
’19	102	188	77	ㅇ제45회 중앙음악콩쿠르 작곡, 바이올린부문 1위 ㅇ음악춘추 콩쿠르 바이올린 부문 1위 ㅇPRAGUE SPRING 71st International Music Festival 플루트 부문 1위 ㅇ제36회 부산음악콩쿠르 오보에 부문 1위 ㅇ3rd HCMC Piano Competition 1위 ㅇ30th St Albans International Organ Competition 1위, 특별상 ㅇ발렌티나 코즐로바 국제무용콩쿠르 시니어 발레부문 남·여 금상 ㅇ후쿠오카 국제무용콩쿠르 현대 시니어부문 1등 ㅇ유스아메리카 그랑프리콩쿠르 발레 시니어 솔로부문 남자 1등 ㅇ비엔나 국제무용콩쿠르 현대무용 부문 대상 ㅇ시칠리아 국제발레콩쿠르 발레 시니어부문 남·여 1등 ㅇ제49회 동아무용콩쿠르 한국무용부문 남자 금상 ㅇMBC연기대상 대상, 최우수연기상 ㅇ제3회 한국뮤지컬어워즈 남우주연상 ㅇ한국콘텐츠진흥원/NAVER 공동 주관 VRound(VR 콘텐츠 공모대전 대상 ㅇ재규어 카 디자인 어워드 2019 1등 ㅇ제39회 온나라국악경연대회 작곡, 대금부문 금상
’20	70	151	51	ㅇ16th International Clarinet Competition "Saverio Mercadante" 1위 ㅇ제29회 성정음악콩쿠르 바이올린, 첼로 부문 최우수상 ㅇ제4회 비바M음악콩쿠르 성악 부문 최우수상 ㅇ2020 제17회 베를린 국제무용콩쿠르-탄츠올림프(현대무용) 컨템포러리 솔로부분 1위 ㅇ2020 제17회 서울국제무용콩쿠르(발레) 시니어 남자,여자 발레부문 1등 ㅇ2020 제17회 서울국제무용콩쿠르(한국무용) 시니어 남자 민족무용부문 1등 ㅇ2020 제13회 코리아국제발레콩쿠르(발레) 시니어 남자부문 금상 ㅇ제56회 백상예술대상 연극부문 남자, 여자 최우수연기상 ㅇ제22회 김상열연극상 연극상 ㅇ제45회 세자르영화제 Les Nuits en Or 공식초청 ㅇ제21회 전주국제영화제 한국단편경쟁 공식초청 ㅇ2020 자그레브국제애니메이션페스티벌 학생경쟁부문 공식초청 ㅇ텔아비브 국제학생영화제 국제경쟁 공식초청 ㅇ제40회 온나라 국악경연대회 가야금부문 금상(문화체육관광부장관상) ㅇ제29회 고령 전국우륵가야금경연대회 대상, 대통령상 ㅇ제38회 전국국악대제전 대통령상
합계	2,105	3,871	1,190

Ⅲ. 2021년 주요업무 추진계획

ᅟᅡᆼㅎ

1	적극적인 교무·학사 관리 및 미래지향적 교과과정 마련

교원 인사 관련 제반 규정 정비

❍ (무관용 원칙 명문화) 교수 채용, 입시비리 및 성비위 관련 징계 받은 교원에 대한 무관용 원칙 구체화를 위해 각종 내부규정 개정·보완

* 관련 학칙 개정(`19.12.12., `20.8.10.), 교원일반징계위원회 규정 개정(`20.1.28.)

❍ (강사 임용 규정 정비) 강사 신규 및 재임용 관련 불필요한 내용 삭제·미비점 보완을 통한 실무 중심으로 규정 현행화

분야별 최고 수준의 교수진 확보를 통한 양질의 교육 제공

❍ (정원 확보) 창조적 전문예술인 양성을 위한 교수 정원 단계적 확보

* 법정정원(178명) 대비 현 정원(157명) 21명 부족, ’23년까지 단계적 확보 목표

❍ (채용) 전임교원 공백 최소화를 위한 신규채용 시기 확대(상․하반기 2회)

* (퇴직예정) `21년 3명, `22년 6명, `23년 6명/ (신규채용) ‘21년 1·2차 교원 공채 추진

사회적 수요에 부응하는 교과과정 편성

❍ (교과과정 변화) 환경변화 및 시대변화에 맞춘 교과과정 개설 유도

- 언택트 시대에 맞춘 블렌디드 러닝(Blended Learning, 온오프라인혼합형 학습) 콘텐츠 제작

❍ 교류수학 확대 및 개방교과목 확대로 원별 교류 강화

❍ (예술교양학부) 4차 산업혁명, 환경윤리 등 시대 경향에 맞는 새로운 교과목 신설(3과목) 등 ’21~’22년 교과과정 정규개편

다양한 교무·학사 지원 행정서비스 강화

❍ 다양한 교원 활동 지원 강화

- 전임교원 및 행정조교 교육․연구 및 학생지도 비용 지원

❍ 교원·학생·교직원이 참여하는 학교행사 활성화

- 학위수여식 및 입학식, 교수연찬회(연2회), 워크숍 등 개최

* 코로나19 상황을 고려하여 온라인으로 행사 진행 검토

2	사회적 상황에 발맞춘 효율적인 입시 운영

코로나19 상황에 적시 대응하는 입시 운영

❍ (접수방식 변경) 그간 지원 서류 제출 시 방문제출과 우편제출을 병행하였으나, 전면 우편(등기) 제출로 전환

❍ (방역관리 강화) 이동제한 수험생 사전조회 실시(중대본 협조), 출석시험 시 수험생 밀집도 완화, 감염병 확산 우려가 있는 시험의 비출석시험 전환

체계적인 입시 관리 감독

❍ (위원회) 입시 업무의 공정성·투명성 확보를 위한 위원회 운영(수시)

- 입학정책위원회(입시제도 개선 및 정책 개발), 입학사정위원회(합격자 결정), 예술영재선발위원회(예술영재의 선발 및 추천) 운영

❍ 안정적인 공통시험 운영을 위한 시험장 사전 확보(~‘21.5.)

❍ (교육 실시) 입시 관련 교직원 대상 유의사항 안내 및 사전교육 실시(‘21.6.~)

- 시험 유형별(출제․채점․평가) 시험위원 준수사항 사전 안내

- 원활한 입시 진행과 민원 발생 사전 차단을 위해 시험감독관 및 시험진행요원 교육 강화(수시 교육)

입시정보 제공 및 홍보를 통한 수험생 편의 도모

❍ 온라인 「입시설명회」 개최

- 지역과 시간에 관계없이 누구나 접할 수 있도록 온라인 방식 개최

- 학교 소개, 재학생 공연 등 다양한 콘텐츠 접목

❍ 온라인 입시상담 서비스 제공(상시)

- 원서접수·서류제출 기간 등 관련 문의 집중기간에 전화상담 전문요원 운영

- 입학정보 홈페이지 Q&A 운영, 공식메일을 통한 입시상담 서비스 제공으로 다양하고 정확한 수험정보 제공

3	건강하고 역량 있는 예술가 양성을 위한 학생복지 지원

예술전공생의 역량 강화를 위한 예술작업(Field Work) 인턴십 시범 운영

❍ (현장진출 훈련) 근로장학제도 활용, 전공특성을 살릴 수 있는 교내 예술작업 사업(업무) 발굴 및 전공생 매칭하여 졸업 전후 현장진출 대비 심화 훈련 실시(공연전시 기획, 콘텐츠 개발·제작, 프로그램 운영 등)

- 예술작업 장학생(멘티)과 사업담당자(멘토)와의 멘토링 운영, 교육 워크숍 실시

· 참가대상: 예술사 4학년 이상, 전문사 재학생

* 2021년은 기획·제작분야 시범운영, 2022년부터 원별 특성을 고려한 예술단 운영

학생 취업·진로 지원 강화 및 예술정책 변화 관련 정보 제공

❍ (취업·진로 지원) 예술분야로의 사회 진출 지원

- 졸업생 취업진로현황 자체조사(’21.1.), 온라인 교육 운영(연 3회), 기업정보제공 서비스(잡플래닛) 연중 운영 확대(6개월→1년)

❍ (예술정책 변화 대응) 예술인 고용복지정책 관련 정보 제공

- 예술인 고용보험제도 등 예술 관련 복지정책 소개 및 정보제공(상시)

- 예비예술가를 위한 국가 고용안정정책 온라인 교육 운영(연 1회)

신체·정신건강 증진을 위한 학생심리상담 사업 추진

❍ (의료관계망 구축) 학교 인근 외부의료기관 MOU 체결을 통한 관계망 형성

❍ (정신건강 관리) 심리검사 실시, 정기상담 연계 및 집단상담 진행 등

* 정신건강 의료비 지원(인당 30만원 이내, ’21.3.~’22.2.)

❍ 위기학생 대응체계 세분화 및 협력체계 구축(매뉴얼 보완, 교직원 대상 교육 등)

인권존중 문화 형성을 위한 인권센터 운영 체계화

❍ (교육 효과성 향상) 코로나19 상황에 따른 사이버교육 확대 고려, 학교 구성원들의 교육 참여 제도화 및 효과성 제고를 위한 방안 마련

❍ 인권실태조사 실시, 학내 인권이슈에 대한 협력 대응(학내 인권 관련 자치조직 연계 확대, 공동사업 검토 등)

4	소통하는 조직문화 형성을 위한 환경 구축

조직문화 개선 계기별 이벤트 추진

❍ (조직문화개선 캠페인) 월간 캠페인 기본계획 수립을 통한 조직문화개선 캠페인 실시, 문화주간·독서의 달 등 다양한 문화행사 등 운영(코로나19 상황 고려)

❍ (멘토-멘티제 도입) 최근 입사한 공무직, 대학회계직 등 직원 대상, 선배그룹과 멘토-멘티제 운영을 통해 직원 간 연대감과 업무 도움을 줄 수 있는 체계 마련

- 시범적으로 최근 입사한 직원들을 대상으로 대학회계직 또는 공무원 그룹과 멘토-멘티 연결 추진

학내 커뮤니티 공간 구축 추진

❍ (공간 재구성) 교직원 식당(2층)-학생식당(1층) 통합(재배치), 1층 공간을 ‘복합 커뮤니티 공간화’ 하여 식사-휴식-학습-소통하는 공간으로 재조성

- (2층 기능 개편) 회의 공간 부족 해소 및 건강진료소 배치로 이용자 편의 및 공간 효율성 극대화

- (1층 재구성) ▴1층 식당 공간 출입구로 카페 재배치, ▴발전재단의 학교 기념품(Goods) 전시 공간 마련, ▴대형 모니터 설치 통해 학생 공연․전시 소개 및 홍보 등

❍ 별관(미술원·전통원) 내부 중정을 학생들의 휴식, 소통 및 협업 등을 위한 공간으로 조성, 파빌리온 설치

쾌적한 학습 환경 조성을 위한 도서관 시설 개선 추진

❍ (공기 정화) 도서관 전체 공간에 기 분포된 유해 물질 제거를 위한 소독(연2회), 유해 물질의 2차 오염 예방 및 실내 공기 질 개선을 위해 상시소독가능 장비 도입 추진

❍ (시설 보강) 도서관동 구조보강공사 추진

5	개교 30주년 계기 ‘K-Arts’브랜드 강화 및 홍보 플랫폼 활성화

개교 30주년(’22년) 기념사업을 통한‘K-Arts’브랜드 강화

❍ (영상 작품 제작)‘예술’과 관련된 자유 주제로 학생·동문 기획안 공모 후 작품 제작 지원, 국내외 유수 영화제 배급 및 상영을 통한 ‘K-Arts’ 홍보 추진

❍ (‘K-Arts 30’ 전시를 위한 DB 구축) 기록물, 홍보물, 인물사진, 각종 포스터 등에서 역사 자료 정리 및 선정(3~6월)

- 월별 학교의 역사적 장면 12컷 선정하여‘2022 홍보 달력’ 제작(7~11월)

홍보 체계 구축 및 플랫폼 활성화

❍ (홍보 체계 구축) 대외 이미지 조사 및 홍보세미나 정례화를 통한 체계 개선

- 학교 대내외 이미지 조사 주기 단축을 통한 ‘K-Arts’ 브랜드 관리 강화

* 조사 주기 단축 : 5년(1회 2008년, 2회 2014년, 3회 2019년) → 2년(4회 2021년)

- 교직원‧학생 대상 홍보세미나 실시를 통한 유기적 홍보 체계 강화(연 2회)

❍ (다각화된 홍보 플랫폼 활성화) 공식 SNS(페이스북, 트위터, 유튜브 등) 상호 연계 운영 및 신규 운영방식 도입을 통한 비대면시대 온라인 플랫폼 활성화

- (네이버 블로그 필진 신규 운영) 대외 홍보 강화를 위한 필진 운영 및 검색 노출 확대

· 블로그 필진 ‘예종지기’ 운영을 통한 홍보콘텐츠 정기 제작(카드뉴스, 기사 등)

· 학교 외부인 주요 관심사에 따른 검색어 맞춤 콘텐츠 기획과 검색 유입 확대

- (영상 창작콘텐츠 강화) 6개원 학생(동문)들의 ‘서랍 속의 작품’ 확대 모집(2월), ‘2021 K-Arts 영상콘텐츠축제’ 개최(12월)

신규 해외 홍보 플랫폼 구축을 통한 홍보 강화

❍ (메타페이지 구축) 학교 각 원·전공·부설기관의 소식을 효과적으로
홍보하기 위한 ‘K-Arts Highlights(가제)’제작, 영문사이트 내 탑재

- 구성: 5개 항목(▲ 유튜브 ▲ 인스타그램 ▲ 인쇄물 ▲ 동문 ▲ 홈페이지)으로 분류, 정리

❍ (중화권 홍보 플랫폼 신설) Xiaohongshu샤오홍슈* 중국판 인스타그램 개설을 통해 교내 공연·전시 등 학교 행사 상시 게재

6	해외 네트워크 구축 및 우수인재 유치를 통한 글로벌 역량 강화

개도국 예술 관련학과 신설을 통한 네트워크 구축

❍ (선발대상) RCEP 체결 대상 신남방 및 ODA지원 우선순위 대상 신북방 국가

RCEP(역내포괄적경제동반자협정): 일명 ‘아세안+6’ FTA. 아세안 10개국+한중일 3개국+호주·뉴질랜드 등 15개국 참여

❍ (네트워크 구축) 한예종 우수자원 및 경험을 활용, 자매교 국가를 중심으로
예술 관련 학과 신설 및 네트워크 구축

* 추진일정 : (2021) 사업발굴 및 수요조사, 사전타당성 조사, 대상사업 선정
(2022) 무상원조사업 사업계획서 심의

AMA+ 장학사업 운영 시스템 강화

❍ (선발 경로 다변화) 수요기관 추천인원 선발 병행 및 ODA 우선대상 지역인 신남방·신북방 국가 출신 우선 고려

❍ (평가 지표 개발) 제3차(2021~25) 국제개발협력 기본계획 및 연구용역(`20.10~12월) 결과를 반영하여 평가 지표 개발

❍ (시스템 구축 및 강화) 선발과정의 투명성 제고 및 한국어 심사를 강화하고 온라인 설명회 개최 및 재학생 맞춤형 정보 제공 등을 통해 지원 강화

❍ (네트워크 구축) 국내외체류 졸업생 대상 연계사업 발굴 및 동문회 개최 지원

방문학생 제도 신설 및 외국인 자비 유학생 유치

❍ (방문학생 시범운영) 해외 비교류학교 선발학생 대상, 방문학생 제도 시행 추진 및 2021-2학기 시범운영(안)

- 향후일정: 관계부서 업무협의 → 관련규정 검토·개정 → 홍보 및 모집 → 선발 → 운영(‘21.9.)

❍ (외국인 자비유학생 유치) 유학생 전략적 유치를 통한 국제화 경쟁력 제고

- (효율적 상담시스템 구축) 유학생 상담 채널 다변화, 입학관련 정보의 효율적 제공 시스템 구축을 통한 유치 환경 조성

- (국제 네트워크 활용) AUN, APAIE, World 100 Reputation Network 등 국제 컨퍼런스 참가 및 홍보

AUN(ASEAN University Network): 아세안 대학 연합

APAIE(Asia-Pacific Association for International Education): 아시아-태평양 국제교육 연합

- (유학 박람회/설명회 참가) 교육부 유학박람회, QS 유학설명회 등 기타 해외 유학박람회 참가를 통한 유학생 유치

7	다양한 교육과정 운영을 통한 예술영재 발굴·육성

(서울캠퍼스) 수혜자 다양성 고려한 교육과정 운영으로 체계적인 예술 영재 발굴 및 육성

❍ (교육과정) 발굴된 영재의 교육연계성 확보로 인한 교육원생 선발 및 교육지원

- 초·중·고등학생 대상, 3개 분야(음악, 무용, 전통예술) 172명 선발 후 교육과정 총 30주 운영(’21.3.~’22.1.) * 정원의 10% 이내 사회적 배려대상자 선발

- 융합분야(40명)는 교육부 심의 후 운영(’21.5.~’22.1.)

❍ (아카데미) 사회통합범주 ‘예술영재 발굴 아카데미’(음악, 무용, 전통예술) 운영

- 저소득층, 다자녀·다문화가정 등 사회통합범주 학생 대상

- 음악 20명, 무용 10명, 전통예술 10명(’21. 4.~12.)

❍ (위탁사업) 교육부 취약계층 우수인재 육성사업(꿈사다리 장학제도) 음악분야 사업 운영

(지역캠퍼스) 예술영재 육성 지역 확대사업 본격 운영

❍ (운영 정규화) 2개 지역협력기관(세종시, 경남 통영) 시범교육 완료(’20년), 교육부 심의 후 정규 교육과정 운영(’21.5.~’22.1.)

- 교육 분야 및 정원(75명) : 음악(31명), 무용(15명), 전통예술(19명), 융합분야(10명)

* 캠퍼스별 정원이며, 정원의 10% 이내 사회적 배려대상자 선발

❍ (지침 마련) 시범교육 운영 시 나타난 미비점 보완

(지역캠퍼스) 예술영재 육성 지역 확대사업 1개 추가 협력기관 지정 추진

❍ (3자협력) 지자체 예산확보 및 교육 공간 마련에 어려움, 추가공모 없이 예산 확보한 국립아시아문화전당(ACC)과 광주시·학교 간 3자 협력 사업으로 추진

- 국립아시아문화전당 ’21년 예산 40억원 확보(아시아예술인재양성 거점공간조성사업*)하여 교육공간 구축이 가능해짐

	아시아예술인재양성 거점공간 조성 사업
∙(목적) ACC 소유의 옛 광주여고 체육관을 예술인재 양성 거점 공간으로 활용, 예술인재 조기 발굴 교육을 통해 문화발전소로서의 경쟁력 확보

❍ 1개 지역협력기관 추가 선정 완료를 통한 전국 단위의 예술영재 발굴·육성체계 구축

8	대외사업을 통한 K-Arts 예술영역의 확장

조직개편을 통한 시민문화예술교육 담당 부설기관 역할 확대

❍ (조직 개편) 시민예술교육 담당기관들의 조직개편 및 체계화를 통한 프로그램 정비 및 확대      * 대상기관: 문화예술교육센터-평생교육단

- ‘청소년-일반 성인-5·60대 이상 시니어층‘의 연령대별로 이어지는, 생애주기별 문화예술교육사업 확대를 통해 일상 속에 함께 하는 예술교육의 기회 제공

❍ (규정 개정) 유관 기관 간 업무협의 및 관련 규정 개정(상반기)

- 조직 정비 후 지자체 협력사업 등에도 참여함으로써 사업범위 확대

전통예술의 예술한류 선도 사업 추진

❍ (학술·창작 교류 사업) 해외예술대학 거점 한류 확산 전개

- 공연 교류 사업 및 국제 창작음악(국악기 포함 창작곡)콩쿠르 개최(상반기)

- 해외교류 대학간(스웨덴·폴란드·하와이) 학술연구 교류사업 실시(하반기)

❍ (해외진출 창·제작 사업) 전통예술 기반 창작·공연예술가 인큐베이팅 및 해외진출 매니지먼트 사업 실시(한예종 전통원 졸업생 중심)

- 신진예술가 선발, 세계 5대륙 거점을 통한 해외진출 육성 프로젝트 운영

(예: 졸업생으로 구성된 기성 공연단체 집중지원 프로젝트 운영)

❍ (한류 문화교육 사업) 외국인의 한국 전통예술 향유 기회 제공

- 재외 한국문화원 거점으로 현지인 대상 전통예술 악·가무 강좌 운영,  (가칭) K-Arts 전통예술 글로벌 스쿨 운영

- 전통예술 원형 심화교육 운영(하반기)

· 현지 진출 강사 대상 재교육을 통해 전통예술 원형에 대한 전문적인  현지인 교육이 지속될 수 있도록 심화교육 과정 진행